KI ist in vielen Klassenzimmern bereits Alltag – und löst zugleich die Frage aus, was das für Lernen, Leistung und spätere Berufe bedeutet. Der folgende Beitrag zeigt an einem Workshop im Informatik-LK, wie Schule diese Debatte praxisnah aufgreifen kann: mit Blick auf konkrete Tätigkeiten, „Vibe-Coding“ und die Kompetenzen, die im Arbeiten mit KI wirklich zählen.